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陕西电子科技职业学院(本科) 深入学习《中国教育现代化2035》 大力推进学校全面建设
作者: 日期:2019-03-08 浏览量:12381次

 陕西电子科技职业学院(本科)近期组织教职工深入认真学习《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》两个文件精神,依据目标任务,深入研究部署学校未来建设发展规划。                      

瞄准总目标。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的十大战略任务,其中,教育优质化、普及化、公平化、终身化和创新服务能力反映了教育现代化的主要内涵,教师队伍专业化、治理现代化、信息化、国际化是教育现代化的重要支撑。这些战略任务,既立足当前,聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,突出补齐短板、夯实基础,又着眼长远,反映了时代要求,顺应了未来发展趋势也将是学校今后长期发展建设的重点任务。十大战略任务切中教育的条条切中要害和重点,其中直接涉及学校的就有六条,这六条分别是:

第一条:学习习近平新时代中国特色社会主义思想,这是推进教育现代化的根本遵循。

第二条:发展中国特色世界先进水平的优质教育,全面落实立德树人根本任务,形成高水平人才培养体系,这是教育现代化的核心要求。

第三条:推动各级教育高水平高质量普及,全面扩大人民群众受教育机会,这是实现教育现代化的重要基础。

第六条:提升一流人才培养与创新能力,优化教育体系结构和学校布局结构,努力提升高校创新服务水平。

第七条:建设高素质专业化创新型教师队伍,坚持把教师队伍建设作为基础工作,为教育现代化提供人才支撑。

第八条:加快信息化时代教育变革,推动教育组织形式和管理模式的变革创新,以信息化推进教育现代化。

明确总任务。根据2035年教育远景战略任务,《实施方案》聚焦当前,提出了未来五年推进教育现代化的十大重点任务,与当前学校建设密切相关的任务主要有八项:

一是实施新时代立德树人工程。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿课程教材建设全过程,把教材体系、教学体系有效转化为学生的知识体系、价值体系。提升高等学校思想政治工作质量。将思想政治工作体系贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中,深入构建一体化育人体系。大力加强体育美育劳动教育。加强劳动和实践育人,构建学科教学和校园文化相融合、家庭和社会相衔接的综合劳动、实践育人机制。

二是深化职业教育产教融合。构建产业人才培养培训新体系,完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。健全产教融合的办学体制机制,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,优化专业结构设置,大力推进产教融合、校企合作,开展国家产教融合建设试点。建立健全职业教育制度标准,完善学校设置、专业教学、教师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等系列制度和标准,制定并落实职业院校生均拨款制度。建立国务院职业教育工作联席会议制度。

三是推进高等教育内涵发展。加快“双一流”建设,推动建设高等学校全面落实建设方案,研究建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系。建设一流本科教育,深入实施“六卓越一拔尖”计划2.0,实施一流专业建设“双万计划”,实施创新创业教育改革燎原计划、高等学校毕业生就业创业促进计划。

四是全面加强新时代教师队伍建设。加强师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,实施师德师风建设工程。提高教师教育质量,实施教师教育振兴行动计划。深化教师管理制度改革,创新编制管理,修订高等学校、岗位设置管理指导意见,分类推进教师职称制度改革。

五是大力推进教育信息化。着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合,支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革,逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。创新信息时代教育治理新模式,开展大数据支撑下的教育治理能力优化行动,推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。加快推进智慧教育创新发展,设立“智慧教育示范区”,开展国家虚拟仿真实验教学项目等建设,实施人工智能助推教师队伍建设行动。构建“互联网+教育”支撑服务平台,深入推进“三通两平台”建设。

六是实施中西部教育振兴发展计划。提升中西部高等教育发展水平,继续实施中西部高等学校基础能力建设工程、东部高等学校对口支援西部高等学校计划,“部省合建”支持中西部地区14所高等学校发展。实施乡村振兴战略教育行动,大力发展现代农业职业教育,推进服务乡村振兴战略的高等农林教育改革,加快乡村振兴急需紧缺人才培养。

七是推进教育现代化区域创新试验。创新体制机制,探索新时代区域教育改革发展的新模式。高起点高标准规划发展雄安新区教育,优先发展高质量基础教育,加快发展现代职业教育。深化粤港澳高等教育合作交流。

八是深化重点领域教育综合改革。加快重点领域和关键环节改革步伐,为加快推进教育现代化提供制度支撑。积极稳妥推进考试招生制度改革,坚定高考改革方向,进一步推进学术学位与专业学位硕士研究生分类考试,完善博士研究生“申请-考核”和直接攻博等选拔机制。完善民办教育分类管理,全面落实民办教育促进法,修订民办教育促进法实施条例,积极鼓励社会力量依法兴办教育,促进民办教育持续健康发展。深化教育领域放管服改革,深化简政放权、放管结合、优化服务改革,推进政府职能转变,构建政府、学校、社会之间的新型关系。推进学校治理现代化。

牢记责任使命。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把职业教育摆在突出位置。习近平总书记对职业教育作出一系列重要指示和批示,明确了“高度重视、加快发展”的要求,科学回答了职业教育怎么看、谁来办、怎么办、为谁办等一系列重大问题,为职业教育创新发展指明了方向。李克强总理多次对办好职业教育作出重要批示,指出加快发展现代职业教育,对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。党的十九大又一次明确了职业教育和继续教育发展的新任务、新要求。

加速质量建设,服务经济发展。建校以来,学校契合需求、聚焦特色,强化内涵建设,着力推进人才培养质量,培养了一大批深受企业用人单位欢迎的技术技能人才,得到了企业用人单位和社会的认可。今后,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,在更高、更长远、更宽广的视野中谋划发展,以改革的思路和办法破解难题,以重点特色专业、生产性实训基地、“双师型”教师队伍等核心能力建设为重点,改革创新、持续发力、进一步强化内涵建设,准确把握社会需求,主动服务经济和社会发展,建立与经济社会发展同频共振的发展格局,充分发挥专业特色优势和技术优势,依托行业企业,坚持以服务促合作,实现人才培养质量和数量的双飞跃。


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